Progetto di didattica innovativa finanziato dal Politecnico di Milano nell’ambito dell’iniziativa pilota “Oltre la flipped” che ha l’obiettivo di ripensare l’organizzazione della didattica allo scopo di trovare un equilibrio tra didattica a distanza e esperienza d’aula.

Il progetto “Design Futureverse” propone una didattica ibrida favorita dall’uso della piattaforma social VR Spatial accessibile sia da remoto che in aula tramite visori VR. Il progetto prevede l’applicazione di una metodologia Design Thinking empowered by Future Thinking, in cui attraverso l’approccio di apprendimento project-based, gruppi di studenti collaborano con una PMI tech-driven per sviluppare concept che rispondano alle future sfide sociali e ambientali sfruttando le potenzialità delle tecnologie esponenziali.

I contenuti del corso sono fruiti in modo innovativo sia attraverso esperienze de-localizzate in cui gli studenti a distanza possono confrontarsi ed esporre i propri risultati in social rooms sulla piattaforma Spatial, sia co-localizzata, in cui condividono la presenza nel medesimo luogo fisico e virtuale (tramite visori VR) in un contesto didattico ibrido.

Il progetto è stato implementato all’interno del corso Concept Design (a.a 2020/2021, 2021/2022) e Design Futures (a.a. 2022/2023) nel corso di Laurea Magistrale di Integrated Product Design presso la Scuola del Design, Politecnico di Milano.